Национальный исследовательский Томский государственный университет (ТГУ) готов поделиться с коллегами из Южной Осетии передовым опытом по пяти ключевым направлениям: реализация новой модели высшего образования, внедрение искусственного интеллекта в учебный процесс, развитие туристического кластера, формирование ценностного ядра и экологические исследования. Об этом заявил ректор ТГУ, академик РАО Эдуард Галажинский.

ПОСТБОЛОНСКАЯ МОДЕЛЬ

Первым приоритетным направлением Галажинский назвал совместную работу над созданием новой модели высшего образования. ТГУ уже три года входит в число шести российских вузов, которые пилотируют постболонскую модель по указу Президента РФ.

«Мы готовы поделиться логикой трансформации образования под потребности рынка труда и задачи технологического лидерства», – подчеркнул ректор.

К эксперименту присоединились ещё 11 университетов, а сам проект продлён. ТГУ накопил значительный опыт формирования единого базового высшего образования 4-5-6 лет с вариативными треками и специализированной магистратурой.

ИИ НА СЛУЖБЕ ЗНАНИЙ

Второе направление — внедрение ИИ-решений для повышения качества обучения. В университете действуют рекомендательные системы, анализирующие индивидуальный когнитивный стиль студента и выстраивающие персональные образовательные траектории.

Особое внимание уделяется курсу «Адаптивная математика». Система анализа графа знаний выявляет пробелы в подготовке школьников, что критически важно для абитуриентов, выбирающих сложные технические специальности.

«С помощью технологий на основе анализа графа знаний мы помогаем студентам устранять пробелы ещё на старте сложных образовательных программ», – отметил Галажинский.

ЦЕННОСТНЫЙ ДИАЛОГ

Третий вектор сотрудничества — формирование социогуманитарного ядра образования. По словам ректора, в России сегодня идёт активная дискуссия о его наполнении.

«Социогуманитарное ядро должно включать в себя не только идеологические, но и глубокие мировоззренческие и ценностные компоненты», – уверен академик РАО.

Галажинский высоко оценил опыт Южной Осетии в работе с национальными традициями и воспитательной деятельности, назвав возможным «взаимное обогащение и формирование общего ценностного взгляда».

ТОЧКА РОСТА

Четвёртое направление – разработка образовательных программ в сфере туризма и сервиса. Ректор напомнил, что ТГУ уже реализует аналогичный проект в Республике Алтай, где проектируется «Высшая школа гостеприимства».

«Образовательные программы в сфере туризма и гостеприимства должны учитывать уникальную специфику горных территорий и транспортную логистику региона», – пояснил Галажинский.

По его мнению, у Южной Осетии колоссальный потенциал в этой сфере, а схожесть с Алтаем по природным условиям и транспортной удалённости позволяет адаптировать уже наработанные решения.

ЭКОЛОГИЯ БЕЗ ГРАНИЦ

Пятым направлением названы исследования в области экологии и изменения климата. ТГУ обладает сильной научной школой в этой области и готов к кооперации по сбору данных, изучению климатических изменений и развитию карбоновых полигонов.

«Кооперация в области экологии и климатических исследований даёт эффект «выиграл-выиграл» с точки зрения наращивания компетенций и обмена данными», – резюмировал Эдуард Галажинский.

Антонина САНАКОЕВА