Почему исчезает наш родной язык? На мой взгляд, причиной стала глобализация, исчезновение национальных особенностей и ослабление традиций. Дети начинают разговаривать на двух языках – осетинском и русском. Большинство разговаривают «с бору да с сосенки», что очень загрязняет язык, приводит к некоторым сложностям при обучении в школе.

Через поколение-два практическая надобность в языке, на котором говорили предки, отпадает, и постепенно язык исчезает. Нужно решить эту проблему. Надо в школах проводить дополнительные уроки, объяснять на чистом осетинском языке, организовывать экскурсии для школьников, знакомить их с памятниками архитектуры, достучаться до них, ибо, если исчезнет язык, то исчезнет и народ.

Когда детей перестают обучать родному языку, он (язык) отмирает, но этот процесс обратим. Если вовремя принять необходимые меры, национальный язык можно возродить. Тем более, что многие молодые люди сегодня демонстрируют желание знать свои исторические корни и тот язык, на котором говорили их предки.

Общество, принимая школу за официальный государственный институт воспитания, ожидает, что она должна не просто использовать воспитательный потенциал семьи, но и благотворно, управляемо влиять на воспитательную среду семьи. Но к такому вмешательству современный школьный педагог не подготовлен.

Вмешательство в семейную среду требует компетентности, предполагая в специалисте знание традиций и обычаев с нравственными ценностями, а также нравственного идеала конкретного народа. Но есть трудности. Это, во-первых, то, что сами традиции и обычаи педагогической наукой мало изучены, они выпадают из поля зрения педагогической общественности.

Если каждый человек начнет над собой работать и думать о будущем Осетии, то есть надежда, что наша культура и язык не исчезнут. Нужно держаться вместе и общими усилиями идти вперед, и только вперед.

Как писал Коста Хетагуров:

«Цæйут, æфсымæртау

Раттæм нæ къухтæ

Абон кæрæдзимæ,

Иры лæппутæ!..»

Лана ИКАЕВА, учащаяся школы №2