Южная Осетия на V Международной конференции
Участие представителей Южной Осетии в V Международной научной конференции «Мультилингвизм как социальный контекст языка: проблемы и перспективы», прошедшей на базе Армавирского государственного педагогического университета, стало подтверждением растущей роли республики в формировании современного гуманитарного и образовательного пространства. Форум объединил учёных, педагогов, музейных специалистов из России, Абхазии, Южной Осетии и Армении, позволил обсудить форматы межкультурного диалога.
Была затронута проблематика билингвизма, стратегии сохранения культурной идентичности, внедрения инноваций, развитии новых форм взаимодействия между научными и образовательными сообществами дружественных стран.
Южная Осетия была представлена педагогами, работниками культуры и директорами образовательных учреждений, в том числе из Ленингорского района. В течение нескольких дней они обсуждали насущные вопросы укрепления осетино-русского двуязычия, внедрения современных педагогических технологий и расширения культурно-просветительского пространства. Докладчики из Южной Осетии подчеркнули важность системных подходов к преподаванию русского языка, необходимость развития билингвальной компетенции школьников и интеграции воспитательных практик в социокультурную реальность республики. Особое внимание уделялось взаимодействию школы, семьи и культурных учреждений.
В условиях глобализации необходимо совместить сохранение родного языка с эффективным освоением русского как языка межнационального общения, поскольку от успехов русскоязычных образовательных программ напрямую зависит доступ к российскому образовательному пространству и, в конечном итоге, социальная мобильность молодежи.
Наряду с научно-методическими вопросами, в ходе панельных дискуссий рассматривались и перспективы совместных культурно-просветительских проектов, их влияние на укрепление гуманитарных связей между Южной Осетией, Абхазией, Россией и Арменией.
Педагоги Ленингорского района также представили вниманию участников конференции наработанные практики, включая создание тематических кружков, использование новых форм культурно-досуговой работы.
Пространство диалога поколений
Одним из наиболее заметных выступлений в ходе конференции стал доклад директора Государственного историко-краеведческого музея в Ленингоре Залины Черткоевой «Гибридные выставки» как новая форма музейно-педагогической активности».
Ленингорский историко-краеведческий музей не первый год принимает участие в мероприятиях, проводимых на площадке Армавирского государственного педагогического университета. У музейщиков налажены партнерские связи. Сотрудничество учреждений позволяет музею интегрироваться в российские культурные программы и осваивать современные тенденции в музейном деле.
Новым толчком в этом направлении стало участие и в нынешней конференции. Залина Черткоева представила свое видение использования современных технологий в деятельности музеев, способствующих трансформации и расширению их функций. Она, в частности, подчеркнула, что на сегодняшний день музей превращается в посредника между поколениями, в пространство, где человек соприкасается с живой историей своего народа. В этой связи перед музеями стоит задача не только хранить и изучать культурное наследие, но и превращать экспозиции в действенный инструмент воспитания, формирования ценностных ориентиров и развития творческого мышления.
Как отметила директор Ленингорского музея, гибридная выставка является синтезом традиционного и цифрового форматов, что позволяет взаимодействовать с аудиторией одновременно на физической площадке и в виртуальной среде. Такой подход расширяет доступ к экспозиции, делает музей открытым для удалённых посетителей и продлевает «жизненный цикл» выставок.
Еще одна характерная особенность гибридных выставок в том, что подобная интегративная форма объединяет знания педагогов и музейных сотрудников. Школьники из пассивных слушателей превращаются в участников обсуждения, исследователей, творцов.
Кроме того, по словам Залины Черткоевой, музей в сегодняшних условиях должен стать площадкой межпоколенческого диалога, где будут проходить встречи школьников с известными земляками, тематические лекции, конференции и культурные проекты.
Диалог с экспозицией, анализ артефактов, творческая интерпретация – всё это формирует у детей художественный вкус, историческое сознание и интерес к изучению культурного наследия.
Докладчик также подчеркнула, что гибридные выставки необходимо органично внедрить в учебный процесс. Уроки литературы, истории, ИЗО, музыки или географии могут в постоянном режиме интегрировать музейные материалы, формируя у школьников навыки критического мышления, понимания культурных кодов и устойчивый интерес к изучению родного края. Таким образом, речь идет о кардинальном расширении образовательного потенциала музеев.
Конференция в Армавире в целом продемонстрировала востребованность и значимость участия Южной Осетии в международных гуманитарных проектах, открывая перспективы реализации новых совместных инициатив, направленных на сохранение национальных языков и культурного наследия в условиях современного мира.
Алла ГЕРГАУЛОВА
