Как главное учреждение дополнительного образования Южной Осетии вот уже более 70 лет помогает детям находить свой путь

В чистых и уютных кабинетах Республиканского дворца детского творчества царит тёплая, дружественная атмосфера. Сегодня здесь занимаются 1295 детей. Видно сразу, что здесь к каждому ребёнку индивидуальный подход, а педагоги работают не по обязанности, а по призванию.
Директор ДДТ Роксана Гучмазова охотно согласилась рассказать об истории учреждения, его буднях, победах и планах на будущее.

СЕМЬ ДЕСЯТИЛЕТИЙ

Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок свободное от школьных занятий время проводил с максимальной пользой. Для этого и существуют учреждения дополнительного образования – места, где школьники могут заниматься в кружках и учебных группах, развивать интерес к познанию и раскрывать свои таланты. Все мы знаем, как положительно влияет дополнительное образование на общее развитие ребёнка – оно пробуждает любознательность, формирует характер и учит не бояться ставить перед собой большие цели.

«Дворец ведёт свою летопись с 3 сентября 1953 года, то есть нам уже восьмой десяток, – говорит Гучмазова. – С 2002-го мы приобрели статус Республиканского дворца детского творчества, а до этого назывались Домом пионеров и школьников имени Николая Островского».

Но за этими сухими датами – судьба, которая знала и триумфы, и трагедии. Самым тяжёлым испытанием стал август 2008 года.

ЗДАНИЕ СГОРЕЛО

«Четыре года, пока шло строительство нового дома, мы работали в школах города, ютились в здании Станции юных техников, по крупицам сохраняя дух Дворца, – вспоминает директор. – Потому что учреждение создают не стены, а люди».

Эта фраза – не просто красивые слова. Она стала негласным девизом коллектива, который даже в самые трудные годы не прекращал работу ни на один день.

Сегодня миссия Дворца – вопреки всем испытаниям оставаться сердцем детского творчества республики, где традиции прошлого встречаются с технологиями будущего. Помогать детям находить свой путь, превращать мечты в реальные достижения и создавать «ситуацию успеха» для каждого учащегося.

«Мы хотим быть местом, куда хочется возвращаться – за общением, знаниями и поддержкой», – подчёркивает директор учреждения.

ЦИФРЫ, ЗА КОТОРЫМИ ЖИВЫЕ СУДЬБЫ

Масштаб работы Дворца впечатляет. Детей обучают 66 педагогов, а всего в учреждении трудятся 79 работников.

«Кадровый потенциал Дворца – это уникальное содружество экспертов, – говорит директор. – Коллектив объединяет признанных мастеров: заслуженных и народных учителей, артистов, почётных работников образования, а также молодых педагогов, завоевавших признание и среди учащихся, и среди коллег. Все они успешно интегрируют культурные традиции в динамичный контекст современного мира».

Дворец работает ежедневно. Основной набор проходит в сентябре, но двери открыты и в последующие месяцы – если в группах остаются места. При этом обучение полностью бесплатное, что делает дополнительное образование доступным для каждой семьи.

КРУЖКИ И НАПРАВЛЕНИЯ

Разнообразие направлений поражает. Во Дворце реализуются 83 дополнительные образовательные общеразвивающие программы по пяти направлениям: социально-гуманитарное, естественно-научное, художественное, техническое и физкультурно-спортивное. Всего работают 137 учебных групп, занятия проводятся, как правило, два-три раза в неделю – чтобы нагрузка была сбалансированной и не мешала основной учёбе.

«Традиционно лидируют национальная хореография и изобразительное искусство, раннее развитие, брейк-данс и английский язык», – говорит Роксана Гучмазова.

В этом учебном году появились новая экспериментальная программа «Шаг навстречу» – для социализации трудных подростков. Успешно развивается проект «Я расскажу тебе о войне», который помогает детям изучать историю через судьбы реальных героев.

А вот специализированных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья, к сожалению, пока нет. Это одна из задач, над которой ещё предстоит работать.

КАК УЗНАЮТ О ДВОРЦЕ?

«Мы используем все каналы – социальные сети, объявления в школах и, конечно, «сарафанное радио», – улыбается директор. – Дни открытых дверей, игры, конкурсы, мероприятия, успехи учащихся – наша лучшая реклама».

И действительно, когда ребёнок возвращается домой с горящими глазами после занятия или привозит диплом с международного конкурса – это говорит убедительнее любого рекламного баннера.

СЦЕНА И ПРИЗНАНИЕ

Дворец участвует во всевозможных фестивалях на международных конкурсах. В прошлом году воспитанники блистали в Санкт-Петербурге, Сочи, Ставрополе, Приднестровье и Владикавказе, пополнив копилку учреждения целой серией наград. Среди них – Гран-при в Ставрополе и золото в Санкт-Петербурге.

За пределами республики регулярно выступают ансамбль «Фидæн», вокальная группа «Айзæлд», брейк-данс команды, актёрский состав и юные художники – все они с гордостью представляют Южную Осетию на крупных площадках.

«Многие наши выпускники поступают в училище искусств и ЮОГУ, связывая свою жизнь с культурой, – отмечает директор. – Мы гордимся каждым, кто выбрал путь творчества».

Отдельная и огромная часть жизни Дворца – организация городских и республиканских мероприятий. Каждый учебный год начинается с рассылки положений конкурсов и игр – как для учащихся, так и для педагогов.

Только в этом учебном году прошли и запланированы: игра «Галуаны дуне», фотоконкурс «Святые места Осетии», фестиваль «Выступает учитель», конкурс среди воспитанников дошкольных учреждений «Чудеса природы», научная конференция «Шаг в науку», «Копилка методических идей», республиканские новогодние представления, «Моя фамилия – гордость моя и всей Осетии», «Звонкие нотки», «Вечер английской поэзии», «Эврика», «Аргъаутты дзакъул», «День защиты детей» и «Выпускной бал».

По словам Гучмазовой, Дворец также регулярно становится площадкой для общегородских и республиканских мероприятий, дополняя школьную программу живым творчеством и практикой.

ТЕХНОЛОГИИ – В ПОМОЩЬ

Современное образование невозможно представить без цифровых инструментов. Но директор подчёркивает, что для них важно, чтобы технологии не заменяли живое творчество, а дополняли его.

Во Дворце используют мультимедийные материалы для повышения наглядности занятий, педагоги работают с цифровыми базами и электронными методическими пособиями. Это позволяет сделать обучение более глубоким и доступным для современного поколения, сохраняя при этом приоритет живого общения и ручного труда.

Повышение квалификации педагогов – обязательная часть работы. Министерство образования совместно с российскими коллегами организует как онлайн, так и офлайн курсы. Педагоги и сами активно проходят различные программы, участвуют в конкурсах на известных российских образовательных платформах.

ГЛАВНЫЙ КОНКУРЕНТ – СМАРТФОН

На вопрос о главных проблемах директор отвечает откровенно: «Главный вызов – это состояние здания и необходимость технического перевооружения. Но есть и другой фронт – мы боремся за время детей, конкурируя с гаджетами. Наша задача – сделать занятия во Дворце интереснее любого смартфона».
Судя по тому, что почти 1300 детей ежедневно приходят сюда по собственному желанию, эту битву Дворец пока выигрывает.

ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ

Планы у Дворца амбициозные. В ближайший год намерены запустить полноценный медиацентр, где дети смогут обучаться основам журналистики. Также руководство планирует обратиться к ЮОГУ с предложением о сотрудничестве.

Дворец работает по Программе развития на 2023-2027 годы, ключевые пункты которой включают создание единой цифровой образовательной среды – развитие информационно-коммуникационной инфраструктуры и внедрение современных цифровых сервисов; интеграция с высшей школой и профориентация – расширение сотрудничества с вузами для вовлечения детей в научную деятельность и раннюю профессиональную ориентацию; развитие системы поддержки талантов – совершенствование механизмов выявления одарённых детей и их дальнейшее сопровождение.

Диана КАБАНОВА