В пресс-центре Sputnik Южная Осетия обсудили итоги обучения 42 наставников из Южной Осетии в международном детском центре «Артек», их готовность к предстоящей работе, а также миссию педагога-наставника в контексте осетинской культуры и традиций. Участники пресс-конференции также обозначили планы по запуску проекта «Навигаторы детства» в школах республики с начала 2026 года.

«Навигаторы детства» это проект, реализуемый в Южной Осетии совместно с Россией. Его целью является развитие воспитательных практик в школах республики, поддержка педагогов и создание условий для формирования у молодежи устойчивых духовно-нравственных ценностей.

Заместитель министра образования и науки Республики Южная Осетия Александр Галаванов отметил, что программа повышения квалификации в «Артеке» была разработана с участием ведущих специалистов в области воспитания как из «Артека», так и из Российского детско-юношеского центра. Особое внимание было уделено культурной специфике Южной Осетии, чтобы подготовленные педагоги не просто перенимали российский опыт, но и органично встраивали его в местный контекст.

«Главная цель – воспитание гражданина и патриота Южной Осетии. Сотрудничество с российскими коллегами позволит выстроить единый вектор воспитательной работы на основе наших традиционных ценностей, культуры и с использованием лучших практик «Навигаторов детства» из Российской Федерации», – подчеркнул заместитель министра.
Галаванов пояснил, что победители конкурса, которые с января 2026 года приступят к работе в школах в должности советников директоров по воспитанию, будут действовать по единому плану. Однако это не исключает творческого подхода на местах.

«Работа будет строиться по единому плану, по комплексу воспитательной системы. Суть реализации проекта «Навигаторы детства» в Южной Осетии состоит в том, чтобы сделать акцент на воспитательной составляющей в образовательной системе. Но при этом каждый советник будет иметь возможность добавить некую творческую составляющую», – сообщил он.

Деятельность советников будет носить преимущественно «не классно-урочный, а «организаторский» характер. Это предполагает не только проведение мероприятий, но и работу с родителями, решение внутришкольных вопросов, активное участие в жизни школьного коллектива.

«Ключевым моментом в реализации проекта «Навигаторы детства» является план воспитательной работы, который будет составлен с директорами и советниками директоров по воспитанию. В этот план будут включены национальные культурные мероприятия. Мы учтем наш национальный компонент, традиции, культуру, поскольку без этого реализация проекта, на мой взгляд, не имеет смысла», – добавил Галаванов.
Российская сторона оказывает методическую поддержку, делится наработками и богатым опытом, накопленным за три года успешной реализации проекта в школах России.

Одна из победительниц конкурса, Зарина Караева, поделилась на пресс-конференции своими впечатлениями от обучения в «Ар-теке».

«Программа была насыщенной, разнообразной, и интересной, но особенно запомнился модуль, посвященный проектированию воспитательного процесса в образовательной организации. Наиболее сложным этапом конкурса стало, пожалуй, представление собственной матрицы воспитательной работы и ее визуализации. Необходимо было предложить перспективный подход, способный заинтересовать и вдохновить других», – рассказала Караева.
Будущий наставник отметила, что обучение в Международном детском центре «Артек» – это не просто повышение квалификации, а погружение в уникальную атмосферу детства, творчества и инноваций.

«Артек» – место, где рождаются мечты и вдохновляются сердца. Возможность учиться и перенимать опыт педагогов, окунуться в мир современных образовательных технологий и практик – бесценный подарок, который позволит взглянуть на работу под новым углом. Обучение стало мощным импульсом для моего профессионального роста и готовности к решению сложных задач в сфере образования. Программа дала мне комплексное понимание современных образовательных процессов, в том числе принципов формирования критического мышления, которые я намерена активно применять в своей педагогической практике», – рассказала будущий наставник.

Особенно трогательно Караева описала ежедневный ритм во время обучения в «Артеке»

«План на каждый день начинался как в школьном лагере. В каждом из нас раскрылся ребенок, произносили девизы, пели, танцевали, организаторы втянули нас в этот процесс, и мы забыли, что мы педагоги, чувствовали себя детьми», – отметила Караева.

Еще одна победительница конкурса, Мария Твердохлеб, рассказала о своих ожиданиях относительно новой должности.

«Лично для меня результат будет тогда, когда соберется команда из советника, директора, заместителя по воспитательной работе, классных руководителей, родителей и детей. Когда я стану тем связующим звеном, которое объединит, это всё. Советник – это тот, кто переводит с детского языка на взрослый. Это нечто особенное», – заключила Твердохлеб.

Напомним, что конкурс «Навигаторы детства» Республики Южная Осетия, стартовавший 2 октября 2025 года, направлен на выявление и подготовку высококвалифицированных специалистов в сфере воспитания. Он проводился в республике впервые и вызвал большой отклик среди педагогов. На каждое место претендовало по два человека. Испытания проходили в два этапа: заочное онлайн-тестирование и очный тур, который прошел 22-24 октября в Цхинвале, где конкурсанты демонстрировали свои профессиональные навыки в решении педагогических задач. Организатором проекта выступило министерство просвещения Российской Федерации при содействии министерства образования и науки Республики Южная Осетия. Оператором стал Российский детско-юношеский центр.

Анна ТЕДЕЕВА